Skreddersøm: AI for hele redaksjonen

AI er blitt en praktisk del av redaksjonell hverdag. Verktøy som ChatGPT, Gemini, Claude og andre språkmodeller brukes nå til research, idéutvikling, analyse, tekstbearbeiding, planlegging og intern kunnskapsdeling. Samtidig endrer verktøyene seg raskt, og nye funksjoner gjør det mulig å arbeide mer systematisk med filer, prosjekter, egne assistenter og større dokumentmengder.  

For norske redaksjoner gir dette store muligheter, men også nye krav til metode, kildekritikk og kontroll. Hva kan AI brukes til? Hva bør den ikke brukes til? Hvordan ivaretar vi kildevern, opphavsrett, personvern og redaksjonelt ansvar?  IJ hjelper redaksjonen med å ta i bruk AI praktisk, trygt og journalistisk relevant. Vi kombinerer oppdaterte verktøydemonstrasjoner med øvelser, redaksjonelle caser og diskusjoner om kvalitet, etikk og datasikkerhet.  Gjennom IJs modulsystem kan dere bygge kompetanse over tid, tilpasset journalister, gravejournalister, desk, utviklere, mellomledere og redaksjonelle ledere. Ta kontakt, så skreddersyr vi et opplegg for deres redaksjon. Send e-post til: mai.simonsen@ij.no  

MODUL 1: Hva er AI akkurat nå? (Halvdagskurs) 
AI-feltet endrer seg raskt. Nye modeller, funksjoner og arbeidsmåter kommer fortløpende, og det som var beste praksis for få måneder siden, kan allerede være utdatert. I dette kurset får redaksjonen en oppdatert oversikt over hvor AI står nå, hva de viktigste verktøyene faktisk kan brukes til, og hvilke begrensninger journalistene fortsatt må forstå.  

MODUL 2: Bli en bedre journalist med AI (Heldagskurs) 
Dette kurset handler om hvordan journalister kan bruke AI som en praktisk del av den journalistiske metoden, uten å overlate vurderingene til maskinen. Deltakerne lærer å bruke AI til å tenke skarpere, jobbe mer systematisk og utnytte tid og materiale bedre. Vi arbeider med konkrete journalistiske oppgaver: idéutvikling, vinkling, researchplaner, intervjuforberedelser, kildekartlegging, dokumentgjennomgang, tekststruktur, publiseringsløp og kvalitetssikring. Deltakerne får trening i å gi presise instruksjoner, bygge videre på svar, stille bedre oppfølgingsspørsmål og bruke AI som kritisk sparringspartner. Kurset legger særlig vekt på det som skiller god AI-bruk fra tilfeldig prompting. Vi ser på hvordan du kan jobbe med prosjekter, filer, egne instrukser og gjentakbare arbeidsmetoder, slik at AI ikke bare blir en chatbot, men et verktøy for mer strukturert journalistikk. 

Temaer i kurset: 

• Avansert prompting: strukturerte, målrettede og etterprøvbare instruksjoner 
• Kritisk tenkning med og om språkmodeller 
• Research med Google, databaser, åpne kilder og chatbots 
• Bruk av AI til idéutvikling, vinklinger, kildesøk og publiseringsplaner 
• Arbeid med filer, rapporter, dokumenter og større tekstmengder 
• Projects, agenter, egendefinerte assistenter og faste redaksjonelle arbeidsflyter 
• Når AI bør brukes, når det bør unngås, og hvordan resultatene kontrolleres 

Målet er ikke å erstatte journalistisk metode, men å gjøre journalistene bedre i stand til å bruke nye verktøy med presisjon, tempo og dømmekraft.  

MODUL 3: Hvordan bruke AI til graving og research (Heldagskurs) 
AI kan være et kraftig verktøy i graving og research, særlig når materialet er stort, uoversiktlig eller komplekst. Samtidig er det i slike saker risikoen er størst hvis verktøyene brukes ukritisk. Dette kurset gir deltakerne en praktisk og metodisk innføring i hvordan AI kan brukes til å samle, sortere, analysere og forstå informasjon, uten å miste kontrollen over dokumentasjon og kildegrunnlag.  

Vi jobber med konkrete redaksjonelle problemstillinger og viser hvordan AI kan støtte arbeidet med åpne kilder, rapporter, offentlige dokumenter, regneark, tekstmengder, møtereferater, høringssvar, nettsider og andre typer materiale. Deltakerne får se hvordan verktøyene kan brukes til å lage hypoteser, identifisere mønstre, finne hull i materialet, foreslå kilder, sammenligne versjoner og bygge researchplaner.  

Temaer i kurset: 

• AI som researchassistent, ikke fasit Dypresearch i ChatGPT, Gemini og andre verktøy 
• Analyse av dokumenter, rapporter og store tekstmengder 
• Bruk av AI til hypoteser, kildekart og gravespor 
• Søkestrategier: tradisjonelt nettsøk, databasert søk og chatbot-basert research 
• Kontroll av fakta, sitater og kildegrunnlag 
• Kildevern, sensitive opplysninger og trygg behandling av materiale 
• Fra funn til publiserbar journalistikk  

Målet er at deltakerne skal kunne bruke AI mer effektivt i researchfasen, samtidig som de beholder journalistisk kontroll, etterprøvbarhet og etisk bevissthet.  

MODUL 4: AI for ledere (Halvdagskurs eller heldagskurs) 
AI påvirker ikke bare den enkelte journalistens arbeidsdag. Teknologien endrer arbeidsflyt, kompetansebehov, prioriteringer, produktutvikling, publiseringsstrategi og risikostyring i hele redaksjonen.

Dette kurset er laget for redaktører, mellomledere, nyhetsledere, gravesjefer, utviklingsledere og andre som skal ta beslutninger om hvordan AI skal brukes i praksis.  Kurset gir lederne et strategisk og operativt bilde av hva AI betyr for redaksjonen nå. Vi ser på hvilke oppgaver som egner seg for AI-støtte, hvilke som krever særskilt kontroll, og hvilke som bør skjermes helt. Deltakerne får verktøy for å vurdere gevinst, risiko, kvalitet, kompetansebehov og organisering.  

Vi diskuterer også hvordan ledere kan bygge en trygg AI-kultur: klare retningslinjer, åpenhet om bruk, felles metode, opplæring over tid og rom for eksperimentering uten at kildevern, opphavsrett eller redaksjonell integritet settes i fare.  

Temaer i kurset: 

• Hva ledere må forstå om AI i 2026 
• Hvilke redaksjonelle oppgaver som kan effektiviseres med AI 
• Hvordan effektivisere lederhverdagen ved bruk av AI 
• Hvordan bygge retningslinjer for trygg og ansvarlig bruk 
• Kildevern, personvern, opphavsrett og datasikkerhet 
• Kvalitetssikring, transparens og publiseringsansvar 
• Kompetanseplan for hele redaksjonen AI i arbeidsflyt, prosjektstyring og intern kunnskapsdeling  

Målet er at lederne skal kunne ta bedre beslutninger om AI, prioritere riktig og gi redaksjonen tydelige rammer for praktisk, trygg og journalistisk relevant bruk.